【11月生活目標】廊下・階段を正しく歩こう!

4年 社会

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大和川と淀川のテストをしました。

社会の学習は、資料からどれだけのことを読み取れるかが大切になります。

よく見て、問われていることに合うように頑張っていきましょう!

4年 国語

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「ふるさとの食」を伝えよう

おすすめしたい特産品や伝統料理を決めて、おすすめする理由や事例をあげて分かりやすいリーフレットを作る学習です。

今日は、教科書にある例から、気づいたことや分かりやすい工夫を見つけ出しました。

4年 算数

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L字型の面積の求め方について考えたり、練習問題を解いたりしました。

6年 社会科

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明治維新をすすめた人々は、どんな思いを持っていたのか考えました。「国を強くする」「国を富ませる」なと、なぜそのように考えたのか、資料を読み取り、理由をつけて自分の考えを発表していきます。

3年 図工

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風船に半紙を貼りつけて張り子を作っています。だんだん慣れてきて、上手になってきました!
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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学校行事
12/9 大阪市小学校学力経年調査予備日
12/10 出前授業(国際理解)5年
12/13 クラブ活動
12/14 健康チェックの日 校庭開放
12/15 学期末個人懇談会 4時間授業13:30下校

学校評価

学校だより

全国学力・学習状況調査

校長経営戦略支援予算

全国体力・運動能力、運動習慣等調査

学校いじめ防止基本方針

大宮小学校交通安全マップ

お知らせ

ほけんだより

しょくせいかつだより

学校協議会

がんばる先生

運営に関する計画

災害時の対応について

働き方改革

教育環境整備

双方向通信「Teams」

デジタルドリル

修学旅行

スクールカウンセラー

PTA校庭開放

「自主学習」達人への道

学年だより 1年

学年だより 2年

学年だより 3年

学年だより 4年

学年だより 5年

学年だより 6年

「自主学習の達人」(大宮編)

プリントひろば

いきもの