大和川について学習しています。
つけかえがおこなわれる前の大和川で起きていた水害について調べています。白地図に土地の高さごとに色を塗って、水害の原因を考えて発表しています。

割合を学習しています。
同じ味のミルクコーヒーを作る問題です。MサイズとSサイズの大きさの違う容器を同じ味にします。式をたてるまでの数学的思考力が必要になります。グループでの話し合いをしながら考えています。

卒業文集の作成をしています。
教室では個人の文集作成、パソコンルームでは文集委員がプロフィール・アンケート・ランキングを作成しています。

さばのみぞれかけは、焼き物機で焼いたさばに大根おろし、みりん、薄口しょうゆで作った「みぞれ」をかけています。

経年調査の２日目、英語の調査をしています。
小学校生活最後の調査教科となります。６年生もヒアリング問題を集中して聞き、解答用紙に記入しています。