4年生は、体育で「ベースボール型ゲーム」に取り組んでいます。体育の「ゲームの領域」の学習では、子どもたちが運動能力に関係なく、みんなが楽しく体を動かすことを目的とし、ルールを柔軟に作りあげていくようにしています。

このゲームは、キックベースのようですが、少しルールが異なります。
守備側は、誰かがボールをキャッチしたら赤コーンに全員が集まって座ります。
攻撃側は、キッカーがボールを蹴ると1塁に向かって走ります。
ランナーが1塁に達するのと、守備側の全員が座るのと、どちらが早いかを比べて、セーフかアウトかを判定します。

どこに向かって蹴るか、子どもたちは作戦を立て、時には友達に耳打ちして作戦を伝えます。応援の声がよく出ており、子どもたちがとても楽しんでいることが伝わってきます。

今日の献立は【豚肉のまいたけのいためもの・いわしのつみれ汁・かぼちゃういろう・ごはん・牛乳】です。
2年生は、栄養指導で「旬の食材」について学習しました。今日は、旬の食材として、「まいたけ」、「かぼちゃ」が使われています。給食では旬の食材がよく提供されており、今週は「さといも」や「きのこ」が登場する予定です。

1年生は、国語の時間に「おとうとねずみ チロ」の学習を進めています。
場面を考えるため、今日はどのような登場人物が出てくるかを読み取りました。
場面分けを考えるときには、登場人物のほか、場所や時間にも意識すればよいことも学びました。

3年生は、理科の時間にてんびんで「重さくらべ」をしています。
てんびんの性質や、重さ比べをする上での注意を確かめ、子どもたちの身近にある「スティックのり」や「ハサミ」、「消しゴム」などを使い、実験をしています。
子どもたちは、「きっとこうなるだろう」という予想をしながら、てんびんで重さを確かめています。

6年生は、理科の時間に「地質」について学習しています。
今日は火山について学習しました。つい先日、小笠原近海や阿蘇山での火山活動があり、火山についてのニュースも流れています。学校では３紙の小学生新聞を購読していますので、最新の火山活動やその影響に関するニュースにも、関心を持つようにしていきたいと考えています。