グループで話し合いながら１つの課題を解決してくグループワークトレーニングという学習を行いました。今回は宝が隠されている遺跡の中を制限時間内に脱出するという活動です。遺跡の地図と情報カードがグループに配られました。情報カードは一人一人が何枚かずつ持っており、そのカードは誰にも見せることはできません。正しく伝えること・正しく聞き取ること、情報をまとめて課題をクリアすることがめあてでした。みんな楽しんで取り組めていました。クリアするグループが多かったです。

UNIT-５のテストを行いました。テストの前に、フレーズの確認や練習問題に取り組みました。習っていないフレーズや単語が出てきても、日本語の意味まで理解して聞き取れている様子でした。また、今回からライティングのテストにも取り組みました。英単語やフレーズを見本通りに写す、というテストです。みんな、４本線に気を付けながら、丁寧に書いていました。

2年１組は体育でマット運動をしています。
今回は前転の学習をしました。

先生から見本を見せてもらったり、児童がやるところを見本にしたりしておへそを見て頭を入れてまわることを学びました。

マットも4人でスムーズに用意・片づけをすることができています。

2年2組では、算数で「図形を切って形をしらべよう」の学習をしました。

「三角形を一本の直線で2つに切ると、どんな形ができますか？」という問題をみんなで考えていきました。

教科書の後ろについている三角形を使って、どのように切り取るとどんな形ができるかを何回も試してみました。

後期の学級代表の話し合いを行いました。男子４人、女子３人の子が立候補してくれました。それぞれが意気込みを述べ、金曜日にみんなの投票で決めることになりました。金曜日まで学級代表になったつもりで行動するように伝えています。今７人の学級代表がいる状態です。７人の表情や行動はイキイキとしていました。