いざ広島へ

先週から、天気予報がすっと雨模様だった水木

子どもたちはいくつもいくつも
てるてる坊主を作ってお祈りしました

そうしたら
天気予報が晴れに変わりました

幸先好調絶好調

修学旅行は遊びに行くのではない

「学び」を「修め」に行く

まさしく
平和学習の集大成として
広島の地へ向かいます

現地からの実況ホームページにご期待ください

付き添い校長

国語科の研究以外に、大阪市教育センターの算数科の授業力向上プロジェクトに参画し、指導員の先生に授業を見ていただき、ご指導いただくとともに、若手教員も参観して自分の授業をふり返る

くりあがりのあるたしざん

１年生にとって、指で数えられない最大の難関

１０のかたまりをいかに体感実感認知させられるか、教師の腕の見せどころ

本校は国語科を研究教科とし
「書くこと」を研究テーマにしている

「サラダでげんき」の発展課題として
自分で
サラダに入れるもの
どうぶつ
入れるとどうなるか
を考えて
物語を作っていくことにチャレンジ

この授業の前月に全教員で「サラダでげんき」を読み込んで教材分析する研修会をした上での
授業後の研究討議(協議)会

そして
大阪教育大学から国語研究の先生から指導助言をいただく

教師修業ははてしなく
学び続ける教員集団でありたい