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1年 国語

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「思い出して書こう」
学校や家であったことなどを思い出して、短く書いていきました。低学年は、時間や出来事を、順序よく書く力をつけています。

1年 国語

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「いろいろなふね」の発展学習で、自分が選んだ乗り物を紹介する「のりものリーフレット」を作っています。

5年 国語

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反対の立場の意見も考えて意見文を書くために、題材探しをしました。変わったら良いこと、変えたいことなど、学校生活を見回してもたくさんあります。説得力のある意見文で、周りを動かし、校則などを見直してていくことができるかもしれませんね。

今日の給食

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今日はさばのみぞれかけ、すまし汁、小松菜の煮びたし、ご飯、牛乳でした。大根おろしを柚子や醤油などで味付けして初冬を感じさせる、みぞれに見立てました。低学年も骨に気をつけてしっかり食べていました。

5年 学力経年調査

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2日目です。算数、理科、英語を行いました。問題傾向は過去問題を解く中でつかんでいたはずです。日頃の努力が実を結ぶとよいのですが…
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学校行事
12/15 学期末個人懇談会 4時間授業13:30下校
12/16 学期末個人懇談会 4時間授業13:30下校 校庭開放
12/17 学期末個人懇談会 4時間授業13:30下校
12/20 学期末個人懇談会 4時間授業13:30下校 スクールカウンセリング
12/21 校庭開放

学校評価

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全国学力・学習状況調査

校長経営戦略支援予算

全国体力・運動能力、運動習慣等調査

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PTA校庭開放

「自主学習」達人への道

学年だより 1年

学年だより 2年

学年だより 3年

学年だより 4年

学年だより 5年

学年だより 6年

「自主学習の達人」(大宮編)

プリントひろば

いきもの