７年生は、みんなが安心して過ごせるための社会を理解するために、様々な取り組みを行っています。この日は、目が見えない人の疑似体験を通した学習で、ガイドのひじをつかんだり、白杖を持ったりして、学校内のろうかや階段、体育館等を歩きました。
　不自由さを感じるとともに、自分たちが生活する中で気をつけなければならないことが分かりました。相手の立場や状況に立ち、その気持ちが考えられるように、これからも学びを深めていきましょう。

　１年生は音楽の学習で、チェッチェッコリの歌を踊りながら歌いました。みんな笑顔で、リズムに合わせて手やこしをふっていました。上手に歌うことができていますので、ぜひお家でも聞いてあげてください。

　今日の献立は「あげシューマイ、とうふのスープ、ツナとチンゲンサイのいためもの、黒糖パン、牛乳」でした。

【食生活をふりかえってみよう】４つのチェックポイントです

１．栄養バランスよく食べていますか？
　赤・黄・緑をそろえて食べましょう。

２．朝ごはんを食べていますか？
　元気に一日をスタートしましょう。

３．野菜を食べていますか？
　体の調子を整えましょう。

４．よくかんで食べていますか？
　食べ物を味わって食べることや、胃や腸のはたらきを助けるなどの役割があります。

　４年生は春に、本校の運動場の桜の木を描きました。そして現在、季節が移ろいだ木を描いています。枝のぬり方を確認し、タブレット端末で撮影したものも参考にしながら、一本一本丁寧に描いています。それぞれの感じ方をしっかり表現し、個性あふれる絵画に仕上がりつつあります。個人懇談会の際に、ぜひご覧になってください。

　５年生は、規範意識を醸成し、非行の未然防止及び犯罪の被害防止を図るための生活指導として、少年サポートセンターの方々に来ていただき、非行防止教室を行いました。社会のルールを守ることの大切さ、勇気をもって断ることの大切さをしっかり学ぶことができました。
　子どもたちの感想でも、非行のことを真剣に考えているのが伝わってきて、心に響く授業になったと思います。学校生活でも、決めれられたルールを守って過ごしてほしいと思います。