今回もリズム合奏の練習をしました。２回目なだけあって、みんなとっても慣れてきた様子でした。ペアでリズムが合っているか確かめながら進めていきました。１日で一曲の半分くらいマスターしたと思います。揃うととってもかっこいいので、学習発表会で披露できたらいいなと思っています。

それぞれが描いた大漁旗のデザインを前に並べ、みんなで鑑賞し、どの大漁旗を作るのか話し合いました。並べてみると迫力があって、とても華やかです。意見が分かれることなく、みんなの好みが合っていたように思います。出来上がりが楽しみですね。

今回の児童朝会も放送朝会でした。

2年生の教室では、校長先生のお話を静かに聞いていました。

マスクを鼻までしっかりすること、手洗いうがいをすることなど自分とまわりの人を新型コロナウイルスから守る方法のお話でした。

その後、教室でも校長先生が話されたことを確認しました。

タブレットドリルの学習が始まりました。

タブレットにログインするのがとてもはやくなっています。

何回もやっているので、パスワードを記憶している子が何人もいて驚きました。

タブレットドリルの「nabima」のやり方にも慣れてきました。

問題に正解するとトロフィーやスタンプがもらえるので子どもたちのモチベーションも上がっているようです。

「よくできました」のスタンプが押されるのを何度も見ている子もいました。

2年2組も「繰り下がりのあるひき算の筆算」について学習しています。

いつものように問題を自分で解き、隣や近くの友だちにやり方を説明しました。

最後に前に出てきてみんなに発表します。

毎回いろんな子の手が挙がっているのがうれしいです。