デジタルドリルを使って子どもたちが一人一人の課題に取り組んでいます。
上の写真は、漢字を画面に書いています。
中の写真は、分数の問題です。答えを黄色の欄に書きます。
下の写真は、問題を回答した結果がトロフィーで表彰されています。
子どもたちは端末を使っての学習に慣れてきています。

都道府県のクイズをしています。

今日は、読売新聞の記者がこられてICT教育について取材されました。

ICTを活用した授業の様子です。４年生が一人一台端末を使って学習しています。

今日は、アロマヨーグルトの日です。
１９９４年（平成６年）のこの日に乳業メーカーが日本初のアロマ入りのヨーグルトを発売しました。