５年生では栄養指導で「魚について知ろう」に取り組んでいました。大型テレビに、魚の全身が映ります。この魚の名前を当てていきます。次に、その魚が給食ではどのような献立で登場するのかを大型テレビで確認します。たとえば、「さけ」なら、フライや焼き鮭、そぼろが映っていました。
この後、魚の体のつくり、各部位に多く含まれる栄養素、魚に含まれる油の働きが大きいことなどをワークシートで学んでいました。

５年生の教室をのぞくと、どうもクリスマスツリーの飾りを作っているようです。あれ、でも算数の用意も机上に出ています。
そう言えば、５年生では算数科で「正多角形と円」の学習が始まっていました。本時では、折り紙を折っていき、うまく切り取ることで、正三角形を６つつなげた正六角形を作ろうとしていました。これから、この正六角形を使って、円との関係を調べていきます。

６年生は体育授業前半、なわとびに取り組んでいました。一定時間跳び続けて、体のウォーミングアップにつなげていました。同じ跳び方を長い時間続けるのは大変です。なかには二重跳びなど、高度な技に挑戦する児童もいました。
授業後半は２０ｍシャトルランです。なわとびの後、体は疲れているかもしれませんが、いい記録を目指して、力を振り絞っていました。

１２月１４日（火）の給食は、黒糖パン・牛乳・とうふハンバーグ・カリフラワーのスープ煮・スライスチーズです。カリフラワーには、「キャベツの花」という意味があります。キャベツと同じ種類の野菜で、１１月〜３月頃にたくさん獲れて美味しくなります。カリフラワーにたくさん含まれているビタミンＣには、傷が治りやすくなる働きがあります。
カリフラワーには、オレンジ色や紫色・黄緑色をしたものもあります。また、カリフラワーで食べるのは、つぼみの部分です。カリフラワーがしっかり煮込まれ、味が染みて軟らかくなって美味しいです。

５時間目に家庭科室で４年生、５年生がフッ化物洗口を行いました。ディスタンスをしっかりと確保しながらフッ化物洗口液でぶくぶくうがいをしました。歯科衛生士さんの話を聞きながら、しっかりとタオルで口を押えて丁寧にうがいをしていました。