タブレットドリル![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() デジタルドリルの練習をしました。 もし、休校になってしまったときも自分たちでタブレットドリルができるように練習 「家でもできそうですか?」という質問には 元気な声で「できる!」と答えていました。 休み時間![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生の教室をのぞいてみると タブレットを使ってお絵かきをしている子 タブレットを使ってデジタルドリルをしている子 制約の中でも工夫をしながら楽しんでいました。 筆と墨を使って(3年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() モニタに映し出された画面を見ながら筆づかいを学びました。 練習をしながらわからないところがあれば、繰り返し映されている映像を見ながら確認 いっしょに発表![]() ![]() 5年生の教室ではモニタに映った家庭からオンラインで参加している児童と登校している児童が協力して発表活動を行っていました。
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