図工の学習で、絵の具を使っていろいろな表し方を試して、模様の紙をつくりました。
型紙を置いて、網とブラシでスパッタリングをしたり、紙の上に絵具をつけたビー玉をこ転がしたりと、様々な技法を使って模様を生み出しました。
きれい、おもしろいとの声が聞こえ、楽しんで取り組んでいました。

１カ月間のまとめを行いました。復習をした後、プリントで確認しました。主に聞き取る練習です。どんなものかドキドキしていたみたいですが、子どもたちはしっかりと自信をもって取り組めていました。５月はどんな学習をするのでしょうか。楽しみですね。

　おにごっこをした後に、５０メートル走をしました。長いまっすぐを走ることがあまりないので、楽しく走りました。タイムを計り、次走るときは今日よりもいい記録が出たらいいですね。

図書室を出たところの新聞掲示コーナーが新しくなりました。

「盲導犬クイズ」と「インターネットについて」の記事についてです。

昨年度も「〇〇クイズ」をやっていましたが、「先生、答えはなんですか？」と聞いてくる児童がいたので、今年から答えをつけました。
（本当は記事から答えを見つけてほしいのですが）

クイズの下のほうに掲示しています。

毎日届く「毎日小学生新聞」もテーブルに置いているので、少しでも興味をもってほしいです。

　５時間目は家庭で行っている自主学習を学校でも行いました。今回は４０分間の自主学習をしました。子どもたちは家とは違い、より集中してできたと言っていました。子どもたちは普段よりたくさん学習を進めることができました。
　
　家庭で行う場合はいろいろと誘惑があってなかなか集中が続かないと思いますがそこは自分に負けず頑張ろう！！