５年 理科
同じ場所の２枚の教科書の写真を見比べて、どうして河川敷に家が建っていないのかや、砂防ダムの役割などについて確かめました。 ５年 算数
定員と希望者がちょうど同じになるときを１倍、と表すことを押さえました。 練習問題の時間も多く確保できるようにしています。 環境委員会
教室に設置する回収ボックスを作り始めました。 ６年は、卒業アルバムの委員会写真撮影のため、黒板を鮮やかにいろどっていました。 ５年 自主学習ノート
ソフトボールやキックベースボールを習っている子どももいるのですが、やったことがない子どもにはルールが複雑でなかなか難しいです。 みんなの役に立つような自学にチャレンジすると、自分の理解もより一層深まりますね。 今朝の児童集会
６年生のたてわり班のリーダーが、1年生を教室に呼びに行ったり連れて帰ったりしています。 |
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