２２日（火）２時間目に生活科の学習で町たんけんに出かけました。ふだん通っている道や遊んでいる場所も、たんけんで歩くと違って見えたようです。
　「この公園でいつも遊んでいる。」「このお店に買い物にきたことがある。」
　自分たちの町に対して親しみや愛着をもち、町の特徴やよさ、季節による自然の変化など、気付いたことを絵地図にまとめる学習をします。

国語科「こんなことしたよ」の学習に取り組んでいます。学校でどんなことをしているか、授業中にしたことや休み時間にしたこと、給食時間のことなど、家の人に知らせたいこと文章に表す学習です。例文をもとに、書くときに注意することを知って、様子が伝わるように一生懸命文章に書いていました。実は、学習参観に発表予定でしたので、近々持ち帰ります。でひ聞いてあげてください。

本日メールや児童を通じての手紙でもお知らせさせていただきましたが、６月２４日（木）の学習参観・懇談会は、中止とさせていただきました。
なお、５年生保護者対象の、林間学習保護者説明会につきましては、予定どおり行います。
保護者の皆様には、ご連絡が直前になったことを深くお詫び申しあげます。

・学習参観の中止等のお知らせ

５年生は総合的な学習の時間に「ペットボトル稲」の学習に取り組んでいます。

これまでは、教室で種もみを発芽させ、苗を育ててきました。今日は、いよいよペットボトルへ植えつけを行いました。はじめは、水と合わさった土を触ることに抵抗があり、躊躇している子が多かったですが、植えつけが終わると、とてもうれしそうに眺めていました。

今後は、社会科の「食糧生産を支える人々」と並行して学習を進めていく予定です。

今日、『プール開き』をしました。夏至の日にプール開きが重なる偶然でした。
本年度のプール水泳は、コロナ対策をして、学年ごとに入り、入水する人数を少なくしています。また、水中の塩素濃度も常に0.4ppmをキープし、児童の間隔も1〜2ｍ開けるようにしています。また、着替え中も友だちとしゃべらないように指導しています。
昨年度は、全く入れませんでしたので、２年ぶりのプールです。子どもたちはやっぱりうれしそうでした。ども