手洗い・うがいをしっかり行い、体調管理を今まで以上にお願いします。
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5年生 理科『ふりこのきまり』  その3

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 おもりの重さを変えた実験です。

5年生 理科『ふりこのきまり』  その2

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 1、ふれはばを変えると一往復する時間に差が出るのか。
 2、おもりの重さを変えると一往復する時間に差が出るのか。
 3、ふりこの長さを変えると一往復する時間に差が出るのか。
これらの3つの実験を行いました。一往復する時間を求めるために、電卓を使って秒数を調べました。

5年生 理科『ふりこのきまり』  その1

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 理科で『ふりこのきまり』という単元の学習を行いました。

もちつき

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校長先生に続いて、子ども達も餅つきを楽しんだ後、パック入りのおもちをもらって帰りました。

日本語教室 6年

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物語の読み取りのプリント学習を行いました。
「〇字で書きぬきましょう」という問題なのですが、
十二字や二十一字など文字数が多い問題もありました。

みんな集中してがんばっていました。

文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
      1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31  
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