４年生では社会科で「大和川のつけかえ」の学習をしています。昔、大和川の反乱による水害に悩まされてきた周辺の住民が、つけかえ工事を計画します。２組では、大和川の工事がどのように行われたのか調べていました。教科書には当時使われた道具について挿絵と説明が書かれていますが、見たことも使ったこともない道具ばかりで、よくわからないようです。
この後、つけかえ工事後の村の様子について調べます。住之江区にとって身近な大和川の歴史について、さらに探ってほしいと思います。

４年２組前のクリスマスツリーに、いつの間にかたくさんの飾りがつけられていました。いろいろな学年が協力してくれたお蔭だと思います。ありがとうございました。

５年生では栄養指導で「魚について知ろう」に取り組んでいました。大型テレビに、魚の全身が映ります。この魚の名前を当てていきます。次に、その魚が給食ではどのような献立で登場するのかを大型テレビで確認します。たとえば、「さけ」なら、フライや焼き鮭、そぼろが映っていました。
この後、魚の体のつくり、各部位に多く含まれる栄養素、魚に含まれる油の働きが大きいことなどをワークシートで学んでいました。

５年生の教室をのぞくと、どうもクリスマスツリーの飾りを作っているようです。あれ、でも算数の用意も机上に出ています。
そう言えば、５年生では算数科で「正多角形と円」の学習が始まっていました。本時では、折り紙を折っていき、うまく切り取ることで、正三角形を６つつなげた正六角形を作ろうとしていました。これから、この正六角形を使って、円との関係を調べていきます。

６年生は体育授業前半、なわとびに取り組んでいました。一定時間跳び続けて、体のウォーミングアップにつなげていました。同じ跳び方を長い時間続けるのは大変です。なかには二重跳びなど、高度な技に挑戦する児童もいました。
授業後半は２０ｍシャトルランです。なわとびの後、体は疲れているかもしれませんが、いい記録を目指して、力を振り絞っていました。