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5年 栄養指導・食育

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「和食について考えよう」

2時間目、栄養教諭のF先生が、和食についての授業をしてくださいました。
給食の献立から、和食のメニューはどれか考えました。
ユネスコ無形文化財にも選ばれた日本の伝統的な食事について、学習したことを振り返り、考えを書きました。

給食の中で子供達が一番好きな献立は、カレーライスです。でも、和食の良さも見直して、積極的に取り入れていってほしいですね。おうちでも話をしてみてはどうでしょうか。

今日の給食

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今日は、いわしの生姜煮、みそ汁、高野豆腐の煮物、ご飯、牛乳でした。骨の多い魚は苦手な子が多いですが、「苦手だけど骨ごと食べれた!」と言いに来てくれる子も多く、みんなしっかり食べていました。

4年 体育

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ボールに慣れることができるように、パスおにごをしました。
ボールを持っている時は無敵になれるというルールなので、仲間同士パスし合い鬼から守ります。
運動量があるので、ヘトヘトになりました。

4年 図画工作

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コリントゲームがどんどん仕上がってきています。

釘打ちは難しく、曲がってしまうこともあるようですが、あっという間に時間が過ぎています。

来週の図工で完成させ、持って帰る予定ですっ!

5年 自主学習

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上手にまとめたり内容を工夫したりしている人から刺激を受けて、どんどん自主学習ノートのレベルも上がっています。
自主学習に取り組むことで知識の定着、要約する力、図をかいて説明する力、興味をもったことを突きつめる力…さまざまな力につながります。まさに主体的な学びといえます。
努力は裏切りません。「継続は力なり」です。
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