手洗い(てあらい)・うがいをしっかりしよう

5年 授業の様子

5年生が国語の時間に「伝えたい心に残る言葉」に取り組んでいます。

心に残っている言葉を一つ選び、詳しく思い出して伝えたい内容を整理します。

先生の話をしっかりと聞いて、活動に取り組んでいます。

【心に残っている言葉】

【だれに】

【どんな時】

【どんな気持ち】(言われる前)(言われた後)

伝えたい内容をまとめてワークシートに書き込みます。
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作品展示会2

「むくのき学園」作品展示会2
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作品展示会1

令和3年度の作品展示会が行われました。
児童・生徒は11月24日から26日に鑑賞しました。
保護者の皆様には25日・26日に鑑賞していただきました。
会場の体育館にはたくさんの作品が並べられています。どれもこれも力作ぞろいです。

展示作品の一部を紹介します。

1年 「いきものたちのステキなせかい」
2年 「まどからこんにちは」
3年 「くるくるランド」
4年 「コロコロガーレ」
5年 「浮世絵師になろう」
6年 「季節の切り絵」

7年 「読書郵便」、「形と色の構成(アクリルガッシュで塗る)」、「スェーデン刺繍のブックカバー」、「モザイクアート」
8年 「創作短歌」、「ステンドグラス風の作品」、「木彫りプレート(7年時の作品)」、「職業調べ新聞」
9年 「創作俳句」、「等角投影図法を用いた作品」、「布おもちゃ」、「修学旅行新聞」

大阪市立中学校総合美術展出品作品

四者活動(チョソン子ども会、部落解放研究会、歩む会、朋友)

家庭科部、日本文化部、パソコンクラブ、イラスト・工作クラブ

東淀川支援学校

日之出保育所

わくわく本読み隊

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1年 授業の様子

1年生が道徳の時間に「にんじんばたけで」を題材にして「だめなことはだめだよ」について考えています。

みんな先生の話をしっかりと聞いて考えたり、自分の考えを発表したりしています。

・にんじんを見つけたとき
 食べたい(おなかがすいた)
     (つかれたから)
 一つくらいなら
 おいしそう

・食べかすを見つけたとき
 だれかが食べているから食べてもいい
 →そうかなあ(ふあん)
  はいったらだめなのにいいのかな
  だれかが一生けんめい育てているんだよ

・三びきは元気に野原を走っていきました

三びきはどうして元気に野原を走っていったのか考えています
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PTA表彰

11月19日(金)ホテルニューオータニにて、日本PTA全国協議会年次表彰式が行われました。

本校は、普段のPTA活動が評価されて、日本PTA会長賞に選ばれました。
大阪市内の小中学校では2校のみの名誉ある賞です。

PTA会員のみなさま、おめでとうございます。
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