６年年生の理科は、「水よう液の性質」を学習しています。
　【課題】
「どうすれば、炭酸水の中に二酸化炭素が、溶けていることがわかるのだろうか？」
について、予想を立て、実験の仕方を考え、自分たちが考えたことでうまく確かめることができるか、実験の結果から検証し結論を導き出します。

　５年生は、家庭科の時間、ミシンを使った裁縫の学習で、手作りナップサックに取り組んでいます。

　１年生は、国語単元「うんどうかいのおもいでをつたえよう」で、助詞の「は」「へ」「を」の正しい使い方を理解し、自分の、思ったことを相手に伝わるように文章を書く学習に取り組みます。

今日の献立は、

☆黒糖パン
☆豆乳マカロニグラタン［米粉］
☆トマトスープ
☆ぶどう（巨峰）
☆牛乳

でした。


『豆乳マカロニグラタン[米粉]』
　通常のマカロニグラタンは、マカロニや鶏肉、たまねぎなどの食材を使用し、からいりした小麦粉、牛乳、クリームなどでホワイトソースを作っています。

　今日のマカロニグラタンは、牛乳やクリームの代わりに豆乳、小麦粉の代わりに上新粉（米粉）を使用しています。
　さらには、小麦の加工食品であるマカロニを使わず、米粉のマカロニを用い、パン粉も米粉で作ったものを使用しています。
　乳、小麦アレルギーのある児童に配慮した献立となっています。

　理科室前で栽培中のイネが、順調に育ってきました。花が咲き、稲穂を膨らませてきました。