今回の校長室の窓は、「エビデンスベースの学校改革」についてです。
　「エビデンスベースって何？」と思われる方がほとんどだと思います。簡単に言うと、具体的な数値や根拠を示しながら、学びを進めていくことです。

　上図の写真をご覧ください。これは、２年生で取り組んでいる「ありがとうの木」と「うれしい花」という子どものメッセージカードです。子どもたちは、友だちへの「ありがとう」の気持ちや「うれしい」気もちをメッセージカードに書きます。それを教室に掲示しているのですね。これも「エビデンスベース」の一つです。具体的な根拠のある気持ちを友だちに伝えることで、自分や友だちを大切にする自尊感情が育まれます。
　本校では、このような様々な「エビデンスベース」の取組を行っています。これからも、少しずつ紹介していきます。

　次回の校長室の窓は、５年生の「エビデンスベース」の取組紹介です。１１月２６日（金）の配信予定です。

　今回の北津守の学力向上は、「教員の自主研修会」のお話です。本校の教員は、よくみんなで相談して、研修会をしています。

　今年度も、４月に一人一台タブレットを活用した双方向通信の研修会を教員で行いました。パソコン等のＩＣＴを活用した授業が得意な教員もいれば、苦手な教員もいます。その中で、研修会では全員が双方向通信を方法を理解できるように、研修担当が丁寧に説明していました。先生の得手不得手によって、子どもの学びに支障のないように、みんなで学び合いながらＩＣＴを活用した授業について研修を深めています。
　
　上図の写真は、「国語科の音読の指導」に関する研修会の様子です。先生役と児童役に分かれて、実際の授業のように展開していきました。教員も楽しみながら研修を進めていました。勉強も研修も楽しみながら取り組むことが大切ですね。

　次回の北津守の学力向上は、「若手教員の育成」についてです。１１月２４日（水）の配信予定です。

３・４年の防犯教室です。
自分たちで身を守るために、どんなことを気をつけたらいいのかな？
これから暗くなる時間が早くなります。暗くなる前に、おうちに帰るようにしましょうね(^^)/

近隣の、北津守保育所とひかり学園の子どもたちを招待し、１・２年生が秋まつりを開催しました(^_-)-☆遠足や、公園でたくさんのどんぐりや落ち葉といった秋のものを拾い、ネックレスや魚釣りを作りました。１・２年生がお店をしながら、ルールや作り方を優しく教えてあげていました(^^♪
１１月２２日（月）は１．２年生の保護者の方と秋まつりです。ぜひきてくださいね!(^^)!

　今回の校長室の窓は、北津守小学校でよく見かける放課後の遊びについてです。先日、私も、５年生の子どもたちと一緒に、ドッジボールとサッカーをして遊びました。楽しくて、ヘトヘトになりました。５年生の子どもたちは、よく私に「一緒にあそぼうや。」と誘ってくれます。とっても嬉しいですね。
　
　また、この日は、６年生が４年生と一緒にドッジポールをしていました。北津守では、異学年の子ども同士で遊ぶ光景をよくみかけます。高学年が低学年に優しく接する姿を見ていると、本当に心がほっこりします。これからも、このような美しい光景が見られる北津守小学校になるよう、子どもたちを見守っていきたいと思います。

　次回の校長室の窓は、「エビデンスベースの学校改革」についてです。１１月２２日（月）の配信予定です。