３年生が理科の時間に「日光を集めたとき」の学習に取り組んでいます。

今日のめあては「虫めがねで日光を集めたときの明るさ・あたたかさを調べよう」です。

虫めがねで日光を集めるとどうなるのだろう。

実験の結果からしっかりと考えをまとめることができました

Ａ‐明るさ（あまり変わらない、少し明るい）紙の様子（変わらない）
Ｂ‐明るさ（Ａより明るい）紙の様子（あたたかそう、少し煙見えた）
Ｃ‐明るさ（Ｂよりすごく明るい）紙の様子（たくさんけむりが出て、こげて穴が開いた）

・明るい部分が小さいほど明るくあたたかくなってけむりが出た。
・虫めがねを遠ざけたほうが明るい部分が小さくなった。

〇日光を集めたところを小さくするほど明るく熱くなる。

２年生が算数の時間に「三角形と四角形」の学習をしています。

今日のめあては「動物の家の形を仲間分けしよう」です。

先生の説明をしっかりと聞いて作業に取り組みます。

・点と点を直線でつないで動物を囲みます。
・直線の数を見て仲間分けをします。
　
３本の仲間‐キリン、ライオン、カバ
４本の仲間‐ゴリラ、シマウマ、ゾウ

３本の直線で囲まれた形‐三角形
４本の直線で囲まれた形‐四角形

三角形と四角についてよくわかったようです。

本日の給食
・くじらのたつたあげ
・豚肉とじゃがいもの煮もの
・きゅうりの赤じそあえ
・ごはん
・牛乳

生徒集会を行いました。

大和先生からのお話です。

「私は、中学校と高等学校で吹奏楽をしていました。
大学でも音楽のことを勉強していました。」
その大学で先生からつぎのようなことを言われたことがあります。
「あなたの演奏は、相手に合わせていなかったです。」

みなさんはどうでしょうか。
自分のことばかり考えていませんか？
周りの友だちのことを考えて学校生活を送っていきましょう。

また、明日からテストです。勉強に集中して臨んでください。

あれあれぇ〜？？

右側のほたるは、おしりに明かりがついているのに、
左側のほたるは、明かりがついていないぞっ！！

なんでだろう？？

裏返すと、じゃじゃ〜ん！！
電池と導線がつながっていませんねぇ。

「豆電球とかん電池を、導線でどのようにつなぐと明かりがつくのか」を、
子どもたちが実際に調べてみることにしました。