図画工作の時間では、作ったり描いたりするだけではなく、「鑑賞」という学習もあります。
「身近にある作品などを鑑賞する活動を通して、自分たちの作品や身近な美術作品、制作の過程などの造形的なよさや面白さ、表したいこと、いろいろな表し方などについて、感じ取ったり考えたりし、自分の見方や感じ方を広げる（学習指導要領より）」学習をします。
タブレットを利用して、写真を撮ったり、メモや感想を書き込んだりしました。

今日も暑い日でした！ありがとうございました！

そうじは、特別活動（学級活動）、立派な学習の一つです。

◯２年生、職員室前の廊下、今日もピカピカにしてくれました！

◯トイレは５年生。
「トイレは、キレイにすればするほど、掃除した人の心がきれいになるんだよ」と言うと
　イエーイ！とポーズ。

「いやいや、そうじゃなくて、掃除しようぜ！（笑）」


・・・ちゃんとしっかりそうじした後の「ポーズ」です。
ご安心ください！
（文責：校長）

給食の時間、校内放送で毎日、流れている音楽。
音楽専科の先生の選曲です。

モーリス・ラベル作曲
《亡き王女のためのパヴァーヌ》
（Pavane pour une infante défunte）

給食の時間は、黙食が続いているのでとても静かです。
４年生教室の廊下もとても静かです。ステンドグラスに照らされて、ラベルの音が心地よく響き、まるでヨーロッパにでもいるような錯覚に囚われます。
＊＊＊
子どもたちが大人になって、将来フランスへ留学や仕事をしに行くかもしれません。そんなとき、ひょっとすると加美小学校の給食の時間を思い出すかもなぁ・・と想像してニコッとしてしまいます。
（文責：校長）

高学年は、神明公園。
低学年は、近くの畑に行きました。
土をいじったり、公園の清々しい空気をすったり、
とてもいい時間を過ごすことができました。