学習者用端末を使って取り組むことができるデジタルドリルについて研修会を行いました。
児童がチャレンジした問題がどのように反映されているのか、などを分かりやすく教えていただきました。

ありがとうございました。

それぞれの委員会で
学校のためにできることを話し合っていました。

教育センターから講師の先生に来ていただき、授業研究会を実施しました。

算数科「平均」の第一時です。
具体物を用いて、「ならす」ということは、どういうことなのか考えていました。
さらに、平均の求め方について学習していました。

１枚目
テストのやり直し
教え合いをしていました。

２枚目
国語科「町の幸福論」
序論と本論と結論について学習していました。

３枚目
社会科「鎌倉時代」
幕府と武士の関係について学習していました。

１枚目
国語科「古文に親しむ」
筆ペンを使って、竹取物語などの視写をしていました。

２枚目
理科「天気の様子」
教育動画を見ていました。

３枚目
社会科「食料生産」
日本の食糧生産の課題を調べていました。