「おもい出し てかこう」というワークシートを使って学習しています。
書きたい出来事を思い出して文章を作ったものを推敲しています。自分で直すことも少しずつできるようになってきています。

大阪市で使われている水の量について学習しています。
給水人口と年間水道給水量の移り変わりを表した棒グラフから人口の増加と給水量の関係について考えています。

前半は、ユニット６のテストをおこないました。
後半は、経年調査に備えて、月と日、学校での教科、各教室の名称、野菜・果物などのたくさんの単語をC-NETのスヌーキー先生の後に発音しています。

５・６時間目の２時間で「モチモチの木」の完成をめざしています。
太筆と小筆の使い方、藍色・紫色などの濃い目の背景、木と背景の明暗などに気をつけて完成に近づいています。

バスケットボール型のゲーム運動をしています。
セストボールというゲーム運動です。山なりのシュートが難しそうでなかなか得点になりません。ドリブルなしのパスをつないでボールをシュートエリアまで運びます。