社会科で学習している歴史の人物について、教科書や資料集、パソコンを使ってまとめました。

　国語科の授業の様子の続きです。大事な文章に線を引き、自分の考えをまとめているところです。

　国語科の授業の様子です。筆者の伝えたいことや資料の効果について学習したり、自分の考えをしっかりとノートに書くことができました。

　児童集会の時間に、５・６年生が運動場の石拾いをしました。
　スポーツ大会の団体演技で膝をついても痛くないように、かけっこやリレーで転んでも大きなけがにつながらないように。地面をよく見ながら、丁寧に拾っています。
　「けっこう大きい石ころもあるなあ」「もうこんなに集まった」などと言いながら、下級生への思いやりの気持ちをもって、集中して取り組んでいました。

今日の給食は、

☆ごはん
☆鶏肉のたつたあげ
☆一口がんもと野菜の煮もの
☆おかかなっ葉
☆牛乳　　　　　　　　　　　でした。

　子ども達に大人気のたつたあげは、しょうが汁、酒、こい口しょうゆで下味をつけ、でんぷんをまぶしてあげています。たつたあげという名前は、紅葉の名所である奈良県の竜田川に由来しています。しょうゆとでんぷんをまぶした食材を油であげると、川に紅葉が浮かんでいる様子に似ていることから、鶏肉に限らず豚肉や魚などもこの調理法で作るとたつたあげと呼びます。
　給食では、くじらのたつたあげも登場します。