９年生が技術・家庭の時間に「幼児の心身の発達と家族の役割」について学習しています。
「食べる」「衣服を着る」「寝る」などはいつどのようにして自分一人でできるようになるか考えています。

みんな先生の話をしっかりと聞いて考えています。
・基本的生活習慣（食事・排泄・睡眠・着脱衣・清潔）
・社会的生活習慣（安全・規律・対人関係）
・幼児の成長と家族
・生活習慣と家庭習慣

生活習慣をつけるためには？
・親が決まりを守る
・親の態度を一貫する
・絵本などで教える

「幼児の心身の発達と家族の役割」について分かったことをワークシートに書き込んで、理解を深めることができたようです。

本日の給食
・えびフライカレーライス
・ブロッコリーのサラダ
・ソフト黒豆
・牛乳

本校の学習園で育ったさつまいもを収穫しました！！

秋のいもほりって、本当にいいもんですねえ。

７年生が「文化祭のまとめのレポート」を作成しています。
各クラスの班長がパラリンピック競技のくじを引き。
決まった競技を班で１枚のレポートにまとめます。
・ボッチャ、シッティングバレー、ゴールボール、トライアスロン、車いすバスケットボール、水泳、車いすテニス、陸上、自転車競技、車いすラグビーの中から選びます。
レポート用紙の枠を切り、班で分担して一人１枚記入します。
書き終わったら、レポート用紙に貼り完成させます。

・競技ルール
・競技者への配慮や工夫
・どんな競技なのか
・今大会のメダリストの紹介
・アスリートからのメッセージ
・競技を見ていた人の感想など

みんな先生の説明をしっかりと聞いてインターネットなど使って調べ、レポート作成に取り組んでいます。

４年生が算数で「概数」の学習に取り組んでいます。
今日のめあては「概数の表し方を考えよう」です。
「島根県（６４０８平方キロメートル）と栃木県（６７０８平方キロメートル）の面積はそれぞれ約何千平方キロメートルといえますか」について考えています。
みんな先生の説明をしっかりと聞いています。

数直線を使う。
百の位に注目する。
６４００は６０００に近いので、約６０００平方キロメートルと表す。
６７００は７０００に近いので。約７０００平方キロメートルと表す。
ある数までの概数で表すにはその下の位の数字を四捨五入する。

概数の表し方がしっかりと理解できたようです。