3年 図工

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マーブリングという作品にチャレンジしています。
まずは、とても不思議で、吸い込まれそうな幻想的な模様を作り、そこに、イメージしたものを貼っていき作品として仕上げていっています。
出来上がりをお楽しみに!

10月6日 今日のぐろーばー

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まだまだ暑い日が続いています。
生活のリズムを整えて、健康に気をつけましょう。
感染予防、熱中症対策も引き続き行っていきましょう。

研究討議会

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放課後、多目的室で、参観した教員で研究討議会を行いました。グループで討議を交流したあと、大阪市教育センターから講師として、お越しいただいている高砂先生から、振り返りをまとめていただき、明日からの授業で大切にするポイントもご指導いただきました。
今日の研究授業、討議会を踏まえて、また明日からよりよい授業を目指し、頑張っていきます。

5年 研究授業

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5時間目、5年生が研究授業を行いました。
宣言が解除となり、大阪市教育センターより講師の先生をお招きし、ご指導いただきました。注文の多い料理店の物語の主題を考える授業でした。
本文を手がかりに、主題に迫る考え、なぜそう考えるのかを、発表していました。

10月5日 今日の給食

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今日の献立は
タコライス、もずくのスープ、焼きじゃが、牛乳
です。
タコライスは子どもたちが好みそうな味付けで、ハヤシライスみたい、と言いながら、美味しくいただきました。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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1/13 発育測定5年
1/14 発育測定4年 5年生のみ漢検 3年七輪体験 6年公開授業(6−1理科)
1/17 発育測定3年 給食週間 HHA強調週間  なかよしフェスティバルリーダー会 七輪予備
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