「17−９」は、「17」を「10」と「７」に分けて、「10」から「９」を引いて「７」を足す方法で考えています。
問題ができたら、担任に○をつけてもらいます。
早く、正確に計算ができるといいですね！

「11−９＝・・・」「17−９＝・・・」「16−９＝・・・」
算数科の時間は、ひき算の計算練習をしています。

自分の読みたい本を探して読んでいます。
本が好きな子どもが増えるといいなと思います。

総合的な学習の時間には、聴覚障がいのあるメジャーリーガー、ウイリアム・ホイの物語を読み聞かせ、考えたことについて話し合いました。
子どもたちは物語を聞く前は、耳の聞こえにくい人は、「話が通じにくい」「不自由」などのイメージをもっていましたが、物語を聞いて、困難なことは知恵と工夫でのりこえることができる、周りも変えていけることに気付くことができました。

最後までねばり強くがんばれ！