11月9日の献立は「牛肉のオイスターソース焼き、中華スープ、りんご、中学校：ミニフィッシュ、黒糖パン、牛乳」でした。りんごは、寒冷地での栽培に適した果物です。日本では明治い時代から栽培され、青森県、長野県、岩手県などで多く作られてきました。生で食べるほかにも、缶づめやジャムなどに加工するものもあります。

中：小学校サンプルケース
下：中学校サンプルケースです。

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りんごの種類と特徴

【ふじ】　甘くて蜜がたっぷりとあります。
【つがる】　ほんのりとした甘みがあります。
【ジョナゴールド】　酸味があります。
【むつ】あっさりとした味わいがあります。

今日は、青森県産の【ふじ】をおいしくいただきました。

　今日のりんごは、何県産かな？

　写真は、47都道府県の地図とちいさな矢印に気づく４年生。さすがです！

　一方、余裕で「青森県！」と答える5年生。
T先生からは「県庁所在地は？」と追加問題がありました。
すごく物知りの５年生。地形や気候に＋αして、文化や産業にも興味関心が高まるとよいですね。

　２年生は、国語の学習で習い終わったニャーゴの物語に、自分が考えた新たな展開を付け足して、オリジナルの物語を完成させました。みんなの物語の発表会では、抑揚をつけながら上手に読んで、イラストも披露しながら興味関心をひいていました。それぞれの豊かな発想力を活かして、意欲的に取り組むことができました。

　７年生は技術の学習で、シャッターポケットスライダーを作っています。自分のデザインをもとに、のこぎりで切ったり、穴をあけたり、削ったりしながら制作を進めています。力が必要なところは、友達に支えてもらいながら協力して進めています。完成が楽しみです。

　３年生は社会の学習で、都道府県パズルを作りました。形を意識しながら、それぞれの都道府県をつなげていきました。身近にある府県以外も、少しずつ場所や形を覚えてきています。はやく４７都道府県をマスターしたいですね。