先日、４時間目に行われた小学６年生による国語の授業です。

教科書に記載されている詩を、写生していました。
マス目や行間に注意しながら、一文字一文字とても丁寧に書き写していました。途中、書くのが難しい漢字も出てきましたが、集中してとても丁寧に書けていました。

初めての写生体験でしたが、とてもよく頑張りました！また次回も頑張りましょう！

　今日は週の初めの朝礼がありました。

　鹿嶽副校長先生より２つの話がありました。
　１つ目は表情によって感情が変わり、また、笑顔になることで免疫細胞を増やしてくれるということです。「勉強いやだな」といやな顔をするよりも、つらい時こそ口角をキュッと上げた方が、心も身体も健康になるというお話でした。
　２つ目は、その時は「まぁいいや」と済ませていたことが、後になって結局何倍もの時間がかかってしまったり、損してしまうことがあるということです。仕事ではよくあります。勉強も同じです。そうならないために、先のことを考えて日頃から計画的に丁寧に進めておきましょうというお話でした。
　２つの話を聴き、改めて自分の行動について考え直すいい機会となりました。
　特に中学３年生は、受験を控えています。コロナ禍により、様々な行事の変更も多く、とても苦しい状況ではありますが、こんな時こそ、みんなで励まし合いながら乗り越えていきたいと思います。

今週から、体育では運動会に向けての練習が始まりました。

今日は、ラジオ体操の練習です。最初の一回は全体で行い、2回目はペアになりお互いのラジオ体操を見合いました。

終わった後で、お互いに良かったところ、気を付けた方が良い所を伝えあいました。その後は、昨年の「ソーラン節」のビデオを鑑賞しました。

いよいよ、来週から「ソーラン節」の練習が始まります。練習はとても大変ですが、一致団結して頑張ってもらいたいと思います。

１年生の朝学活の様子です。

２つ目の画像は,同じく１年生に毎日配布している学級通信です。

担任の先生より「誰でも失敗はするし、良くない行動をしてしまうことがあります。その時にどう行動するのか、周りの人はよくみています。」というメッセージが込められています。

１枚目の画像では、１年生達は話をしっかりと聞く姿勢が出来ています。
4月と比べると、とても成長を感じられます。
素晴らしいです！！！

　４限目の１年生の英語の授業では、リスニング（聞き取り）教材を使って練習をした後、新出語句の読みや意味の確認をおこないました。そして、生徒たちは教科書の会話表現をデジタル教科書の音声に続けて発音し、文章中の大切なポイントをプリントに書き込んでいました。
　このようにして子どもたちは様々な教材を使用しながら英語を学習しています。
　今日はある生徒から「動詞が苦手なので動詞が一覧になっている表や単語練習のプリントをもらえませんか。」と発言がありました。中間テスト２週間前なのも意識してか前向きに学習に向き合おうという姿勢が嬉しかったです。