５年生が社会科の時間にものづくりの町「大田区」について調べています。

【特徴】
・中小工場が集まっている
・職人の技術が高い
・一人前になるのが大変
・外国からの注文が多い
・いろいろな工場で協力し、アイデアを出し合い人の役に立つものを作りたいという思いがある
・現在、工場が減ってきている

先生の説明をしっかりと聞いたり映像資料を見たりして学習を深めることができました。

４年生が国語の時間にじゅく語の意味を考えています。

今日のめあては「じゅく語はどんな組み合わせでできているのか学ぼう」です。

・にた意味を表す漢字を組み合わせたもの（思考・寒冷）
・意味が対になる漢字を組み合わせたもの（大小・強弱）
・上の漢字が下の漢字を詳しく説明しているもの（右折・最多）
・上の漢字が動作や作用を、下の漢字が〜を・〜にを表すもの（乗馬・消火）
・上の漢字が下の漢字を打ち消しているもの（不満・無色）

じゅく語について理解が深まりました。

保健室の廊下側に「感染症に関するクイズ」の掲示をしています。

【問：せきをするとウイルスは何ｍとぶ？】
　　１． １ｍ　　
　　２． ３ｍ
　　３． ５ｍ

さて、みなさんはどう思いますか？

解答は、問題をめくるとでてきます。
保健室まで確認しに来てくださいね。

本日の給食
・あげシューマイ
・とうふのスープ
・ツナとチンゲンサイのいためもの
・パン
・牛乳

６年生が理科の時間に「火山や地震と私たちのくらし」について学習しています。

火山活動や地震が多い日本で大地の活動で被害を減らす工夫などについて資料を使って考えています。

「火山活動や地震は私たちのくらしとどんな関係があるのだろう」

【火山の利用とめぐみについて】
　　温泉や火山の熱を使う（地熱発電、調理、暖房）など