本日２年生から６年生の保護者様宛に『「Microsoft Teams」を活用した双方向通信の実施について』のお手紙を配付しましたので、ご確認ください。

　本校では、「Microsoft Teams」を活用した双方向通信を次のとおり実施します。

１．日時　令和３年４月２８日（水）１０：１０〜１０：３０
（５分前から接続を開始します。）

２．内容　接続確認、健康観察等　


●学習者用端末は、２７日(火)に自宅へ持ち帰ります。２８日(水)に学校へ持って来させてください。
●学習者用端末を持ち帰って「Microsoft Teams」を使う場合、初回にインターネットへの接続設定が必要となります。２７日(火)に「インターネットにつなげる方法」のプリントを持ち帰りますので、事前に設定をお願いします。(下記参照)
●接続ができない場合、その旨、お子さんの連絡帳でお知らせください。後ほど、担任より連絡させていただきます。お電話でのお問い合わせはご遠慮ください。

※端末の使い方は、学校でも練習しておりますが、マニュアル「１人１台学習者用端末の使い方」「チームズで教室とつながろう」を参考にしてください。
⇒　１人１台学習者用端末の使い方
⇒　チームズで教室とつながろう

※「インターネットにつなげる方法」
低学年用　⇒　インターネットにつなげる方法（低学年用）
高学年用　⇒　インターネットにつなげる方法（高学年用）

４月２７日(火)緊急事態宣言に伴う学習活動が始まって、２日目です。
各学級では３・４時間目に、家庭学習の復習や理解を深める活動に取り組んでいます。

緊急事態宣言が発出されてから２回目の登校でした。１・２時間目に家庭で学習した子どもたちが１０時４０分〜５０分に登校してきました。
やまびこ隊の方も登校の見守りに２度立っていただいています。ありがとうございます。

・1/2黒糖パン
・牛乳
・焼きそば
・きゅうりの生姜漬け

「インゲンマメの発芽に水は必要か」を確かめるため、金曜日に実験を開始しました。
カップを二つ用意し、片方には水を与え、もう片方には水を与えませんでした。

土日をはさみ三日後の今日、カップを確認すると水を与えたほうのインゲンマメは大きくなっていました。
水を与えていないほうのインゲンマメと比較するとよくわかります。

また、よくみるとインゲンマメから白いものが伸びていることがわかります。