新聞紙をしきつめ、１平方メートルの広さを作りました。
何人座れるかな？
子どもたちからは、
「１平方メートルって思っていたより広いことがわかりました。」
と感想が出ました。

エスパルク・サクソフォン・アンサンブルの方々に来ていただき、フレッシュコンサートが行われました。
４種類のサクソフォンの音色を紹介していただきました。
よく知っている曲も、サクソフォンの４重奏で演奏されると新しい魅力があります。
体全体、心にも響くすばらしい生の演奏でした。
アンコールの曲では、手拍子をしたり体でリズムをとったりして楽しみました。

すてきなコンサートをありがとうございました。　

まずは、作戦タイム
どんな攻め方をするのか話し合い、一人がタブレットでとり、アドバイスをしました。

＜牛乳　えびフライカレーライス　ブロッコリーのサラダ　ソフト黒豆＞

「えびフライカレーライスのえびフライがおいしかった。衣がサクサクしてた。」
「えびがおいしかった。しっぽも食べたけど、それはそんなにおいしくなかった。」
「黒豆が甘くておいしかった。」
（４年生）　

今日は他校の栄養士の先生に来ていただいて、食育の学習をしました。
まずは好きな給食、嫌いな給食を発表し、嫌いなものがある人は、どうして頑張って食べているのかを発表しました。
「お母さんにほめられたいから。」
「嫌いなものも好きになりたいから。」
いろいろな気持ちから、頑張って食べていたようです。

その後、「げんきごう」の劇を見ました。
ご飯、芋、油、砂糖、小麦粉の仲間の食べ物を食べると「ねつやちからのもと」の力になります。
魚、海藻、卵、大豆、肉、牛乳の仲間の食べ物を食べると「からだをつくる」力になります。
野菜、果物、キノコの仲間の食べ物を食べると「からだのちょうしをととのえる」力になります。
その後「たべものきっぷ」を貰って、仲間分けをしました。どこの仲間に入るのか、一生懸命考えていました。