廊下の何か所かに、下記のような張り紙がありました。そういえば、４年２組の前には大きなツリーが……。

４年２組では、クリスマスツリーの飾り作りに取り組んでいました。タブレットで飾りの種類や作り方を調べている児童もいました。
そういえば、１日経って、４年２組教室前のクリスマスツリーには、たくさんの飾りがついていて増えていました。他の学級・学年の皆さんもクリスマスツリー作りに協力してくれているのがわかりました。

５年生では社会科で「わたしたちのくらしと情報」を学習しています。本時では、情報を発信するツールについて考えていました。スマホやインターネットから、回覧版やアドバルーンまで、身近なところでも探せばたくさんあるものです。
情報を得るものとして、５年生の子どもたちからまずテレビが挙がりました。インターネットが普及しても、まだまだテレビは根強いようです。それに比べて、先生が子どもの頃活躍していた雑誌が、今の子どもたちにはあまり活用されていないようです。

６年生は図画工作科で「浮世絵」の作成に取り組んでいます。下描きの段階で、味のある絵になっていました。着色は、絵の具ではなく砂絵の技法を使っていました。１３色の砂を混ぜたり、少しずつ変化させるグラデーションにしたりして、水彩絵の具とは全く違う世界を表現していました。
完成した作品は、ぜひ作品展でご覧ください。

１２月９日（木）児童集会がありました。今回の担当は６年生集会委員です。今日は「アンパンマンクイズ」です。「アンパンマンに出てくる人が困ったときに食べるものは何でしょう。」「バイキンマンと同じ悪役で、食パンマンのことが好きなキャラは誰でしょう。」アンパンマンについて、楽しいクイズが次々に出題され、特に低学年児童は大盛り上がりでした。６年生集会委員のみなさん、ありがとうございました。
ところで、私は２３年ほど前まで、自分の子どもと一緒にアンパンマンを観ていました。あれから２３年経つ間に、ドキンちゃんに妹ができたり、犬のチーズにお友だちができたり、ＳＬマンと一緒にピンクの機関車のキャラが登場したり、まったく知りませんでした。時の流れを感じました。