３年生が国語で学習をした「案内の手紙を書こう」の実践と、総合的な学習の時間で季節の行事の学習で、年賀状を書きました。
手紙は、１学期に暑中見舞いのハガキを一度書いていますが、今回は年賀状を書きました。
子どもたちは、それぞれ年賀状を出したいと思う人に宛てて書いて、ポストに投函しました。

** １２月を教材に英語を学びました* *

　１年生から６年生まで年間計画に従って、マリビック先生に教えてもらっています。
　今日は主にクリスマスに関する内容を教材に、クイズ形式で楽しみながら学習しました。後半は、ポイント抽選形式で、単語を復習していきました。

今日の給食は、

とうふハンバーグ
カリフラワーのスープ煮
スライスチーズ
黒糖パン
牛乳

です。
とうふハンバーグは、材料に肉の代わりにとうふやツナを使います。
給食では、一つ一つ手こねしたものを焼き物器で焼いています。
卵を使っていないので、卵アレルギーのある人も食べることができます。

今年も聴導犬のアーミちゃんが来てくれました！

　今日はNPO法人ＭＡＭＩＥ(マミー)の皆さんと聴導犬のアーミちゃんをお招きして、聴覚障がいと聴導犬の学習をしました。
　聴導犬についてのクイズに挑戦しながらお話を聞いたり、アーミちゃんのデモンストレーションを見せてもらったり、手話をしながら歌を教えてもらったりしました。
　デモンストレーションでは、来客時や起床時の聴導犬アーミちゃんとの様子を見せてもらいながら、児童はいろいろと考え、学習を深めていました。
　ＭＡＭＩＥの皆さん・アーミちゃん、貴重な学習をありがとうございました。

　NPO法人ＭＡＭＩＥ(マミー)ホームページ
　http://mamie.jp/

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１２月を教材に英語を学びました * *

　１年生から６年生まで年間計画に従って、マリビック先生に教えてもらっています。
　今日は主にクリスマスに関する内容を教材に、クイズ形式で楽しみながら学習しました。後半は、ポイント抽選形式で、単語を復習していきました。