ニフレルでは、テーマごとのブースにいる生き物たちをクラス単位で観察しました。


１、２組と３、４組に別れて帰校します。

ウォークラリーを終え、公園内の芝生で昼食をとっている班もいます。

天気にも恵まれ、一年生の校外学習がスタートしました。
学校から班別に万博記念公園まで移動し、今は、公園内でウォークラリーをしています。

クイズを出題する先生を探し出し、問題に正解するとポイントがもらえます。

紅葉も美しい時期ですが、みなさんは広大な敷地の中、先生を見つけ出すことに必死です。

無事に出題者の先生に巡り会えるでしょうか？

研究授業を行いました。２年生の理科の授業です。
10円玉を磨いて一番きれいになるのは、どれですか？

酢
レモン果汁
牛乳
ラー油
めんつゆ
ケチャップ
マヨネーズ

一人一台学習者用端末でパワーポイントを使用して、予想・結果・考察を行いました。ワークシートも活用し、みんなで意見を出し合いながら楽しく学習していました。
10円玉もピカピカでした。

オリパラ推進事業 3日目
本日は3年生3組4組がボッチャ実技体験をしました。
昨日に引き続き、盛り上がりました。
最後の感想の発表では、「今後、障がいを持った方と出会ったら少しでも手助けをしたい」、「障がいを持ってる持ってないに関わらず、みんな楽しめる社会、学校を作っていくことが大事だ」という意見が見られ、とても充実した取り組みになりました。

優勝　４組１班