ベースボール型のボール運動「ティーボール」の学習です。
今回は２回目の学習となります。野球のゲームの流れやルールがわかる児童とわからない児童の差が大きいため、チームごとに打つ・走る・守るを繰り返し練習しています。知っている児童が教えながら、ゲームができるように練習しています。

体育館で「キャッチバレーボール」をしています。今回が２回目になります。
ボール（柔らかいドッジボール）を投げることとキャッチすることに慣れるために、２人または、３人で両手で、ボールを上に投げて相手がキャッチするということをたくさん練習しています。

ことばであそぼう「わたしはだあれ」を学習しています。
好きな動物の名前をノートの１番上に右から左へひらがな（カタカナ）で書きます。その動物の名前がわからないようにヒントになる文章をひらがな（カタカナ）の文字数分考えています。

例、犬（いぬ）の場合
い→いつも散歩は楽しいね。
ぬ→ぬれても体をふって乾わかすね。

砂を通して綺麗にはなりましたが、まだ完全ではないので、活性炭を通して完成です。実際には塩素などの薬を入れてようやく飲み水になります。

水道菅の大きさを実感して室内に戻り、淀川の水が綺麗になる実験をしています。