２年生各教室では「つまようじアート」制作の真っ最中。１本１本に色を塗った後、指定された位置につまようじを刺していくそうです。とてもきめ細やかな作業が続きますが、皆さん根気よく取り組んでいます。

（上から）２年生文化祭の取り組みのようすです
　　皆さん協力してアート制作に頑張ります
　　絵の具で服を汚さないよう注意しましょう

２年生で制作してきた「校歌の木彫パネル」。一つ一つの歌詞（木片）が完成し、制作が最終段階に入りました。各クラスの代表が集まり、校歌の歌詞を大きな木枠に並べていきま。歌詞（木片）のパーツを探すのも一苦労ですね。

（上から）２年生文化祭の取り組みのようすです
　　各パーツを探し出し、校歌の歌詞を並べます
　　歌詞に合った文字を探すのが大変です

３年生で書写の授業が行われています。今日は小筆を使って作品をつくります。テーマは「秋の俳句」。各自自作の俳句を考えて、小筆で一句したためます。俳句をひねりだすのに時間がかかりそう。ユニークな作品を楽しみにしています。

（上から）３年生書写の授業のようすです
　　秋をテーマに俳句を考えます
　　俳句を考えるのが大変ですね

１年生理科で気体の調べ方を学習中。実験で発生した気体の種類についての調べ方を教わります。酸素や二酸化炭素の調べ方が代表的ですね。皆さん懸命にノートに書き写しながら気体の特色をおさえています。

（上から）１年生理科の授業のようすです
　　気体の性質や特徴について学習します
　　スクリーンの資料をノートに写しています

２年生数学科でデジタルドリルを使ってみました。各自がタブレット端末を使って一次関数の問題を解いていきます。正解なら次に進み、間違ったら類似問題にくり返しチャレンジします。自身の習熟度に応じて学習できるのが良いですね。

（上から）２年生数学科の分割授業のようすです
　　デジタルドリルで問題を解いていきます
　　皆さんの解答状況がグラフで示されます