作品展に向けて、下絵をなぞって写す作業です。
最終的には、和凧をつくるそうです。

１組と３組は、国語「ニャーゴ」
２組は、算数です。

室内の換気を心がけ、マスク着用で静かに学習しています。

漢字「出」の学習をしています。
・こえを出す
・出ぱつ
・出る
正しい姿勢でノートに向かっています。

先日、研究授業を終えた６年４組の子どもたちですが、学びはまだまだ深まります。

今日は、「なぜ、題名が『海のいのち』なのか？」という学習課題について、考えを出し合い、じっくりと話し合いました。
明日はいよいよ、この最後の学習課題について書く活動に取り組みます。

子どもたち一人ひとりが、どのような答えを出すか、楽しみです。

　９月１４日（火）の献立は「フランクフルトのケチャップソース、スープ、焼きかぼちゃ、黒糖パン、牛乳」です。
　フランクフルトは、ゆでて、ケチャップ、デミグラスソース、ウスターソースを合わせたソースをからめています。
　焼きかぼちゃは、かぼちゃに塩をふって焼きます。給食では冷凍のかぼちゃを使うこともありますが、今日は生のかぼちゃを使っています。苦手な児童にも食べやすいように、少し小さめに切りました。柔らかく、甘くおいしく焼けました。