夕方、18時を回ると、もう、真っ暗になる時期になりました。
ふと、西の空を見上げると、三日月と明星が輝いています。綺麗ですねー。

淀川の水を浄化してみます。粒状活性炭を使って、においとにごりを取り除いていきます。
うまく、実験はできるているかなぁ？

皆さんが使用している「水」。蛇口をひねれば、綺麗な美味しい水が出てきます。当たり前のように感じてしまいますが、どうやって安全な水が作られているのでしょうか？大阪市の浄水場の仕組みについて、4年生が映像で学びました。

　今年度の「全国学力・学習状況調査」の結果について、分析し課題と今後の取組についてまとめました。
　この分析に基づき学力向上に向けた取り組みを今後も続けていきます。
なお、この調査でわかる学力については、あくまで学力の特定の一部分であることも合わせてお伝えいたします。

結果と概要はこちら→→→　令和３年度　全国学力・学習状況調査結果

　ヒヤシンスの水さいばいを始めました。
　暗くすることで、根が出ます。どんな色の花がさくでしょうね。

　子どもたちからは、「毎日水換えをするから、当番きめようよ。」や、「観察したいな。」と意見が出ていました。