１２月９日（木）５時間目、緊張気味の子どもたちですが、物語を読んで中心人物の性格を想像して、感じたことや考えたことを積極的に発言しています。
【主体的な学び】【対話的な学び】【深い学び】
参加された先生方が、多くのことを学べる授業になりました。

大阪市教育センターと連携した公開授業・研究協議会を本校で開催しました。
公開授業は、３年３組の国語「モチモチの木」

大阪市内の小中学校の先生方や教育委員会・教育センターからもたくさんの先生方が参加され、子どもたちは少し緊張した中での授業になりました。

　１２月９日（木）のこんだては「鶏肉のゆず塩焼き、含め煮、魚ひじきそぼろ、ごはん、牛乳」です。
　鶏肉のゆず塩焼きは、鶏肉にゆず果汁と塩で下味をつけ、たまねぎと一緒に焼いています。ゆずの風味がよく効いています。
　魚ひじきそぼろは、スケトウダラのミンチとひじきを甘辛くいためた、ごはんによく合う献立です。

２時間目と３時間目の間の休憩時間、今日からリズムジャンプ運動が始まりました。
今日は、１年生と６年生のペア学年。
グランドに引かれた白線を利用して、運動委員がお手本を示したジャンプをリズムに合わせて続きます。

１２月９日（木）２時間目、４年３組で算数の研究授業を行いました。大阪市教育センターから教育指導員にも来校していただいています。
本時は、分数のたし算の計算のしかたを説明しよう。
子どもたちは積極的に手をあげて発言し、テンポよく授業が展開されています。書画カメラでノートを写して、考え方を説明、しっかりと発表できています。