６年生が理科の時間に「火山や地震と私たちのくらし」について学習しています。

火山活動や地震が多い日本で大地の活動で被害を減らす工夫などについて資料を使って考えています。

「火山活動や地震は私たちのくらしとどんな関係があるのだろう」

【火山の利用とめぐみについて】
　　温泉や火山の熱を使う（地熱発電、調理、暖房）など
　　

５年生が算数の時間に「割合」の学習をしています。

今日のめあては「割合の求め方を詳しく調べよう」です。

・５年生１０５人のうち学習発表会で楽器を演奏したは４２人、歌を歌った人は６３人いました。５年生全体の人数をもとににしたときそれぞれの人数の割合を求めましょう。

【求める方法】
　・線分図で考える
　・もとにする量×割合＝比べる量
　・割合＝比べる量÷もとにする量

【求め方】
　・楽器を演奏した人÷５年生全体の人数＝割合　４２÷１０５＝０．４
　・歌を歌った人÷５年生全体の人数＝割合　６３÷１０５＝０．６

先生の説明を聞いてみんなしっかりと考えています。

割合の求め方がよく理解できたようです。

9年生が、アルバム用の写真撮影を行いました。
にっこり笑顔で写せましたか。
卒業アルバムをお楽しみに。

保護者のみなさま

大阪市では、まだ接種がお済みでない方や新たに12才に到達される方を対象に、ファイザー社製ワクチンの接種を一時再開します。

詳しいことは、こちらをご確認ください。
　⇒新型コロナワクチン接種の予約について

本日の給食
・じゃこ菜っ葉ごはん
・豚肉のスタミナ焼き
・あつあげと冬野菜のあったか煮
・牛乳