5年生は、道徳の時間に「働く」ということについて考える学習をしました。親が働く姿を通して、職業観や勤労に対する感謝の気持ちを育てる学習です。
子どもたちが将来社会の一員として活躍するため、小学生段階から責任感、使命感、目的意識、いろいろ育てておきたい力があります。

12/15の献立は【鶏肉とじゃがいものスープ煮・きのこのドリア・みかん・おさつパン・牛乳】です。
学校給食で提供するパンにはいろいろな種類があり、コッペパン・食パン・黒糖パン・おさつパン・レーズンパン・パンプキンパンが提供されます。

よくテレビ番組などで揚げパンが紹介されることがあります。大阪市では提供されていまさん。
給食では必要カロリーが定められているため、カロリー量確保の工夫から揚げパンの提供が始まったそうですが、大阪市ではパンを油で揚げて摂取カロリーを増やすのではなく、おかずを充実させることで必要カロリーを満たすようにしてきました。
あまりアピールされていませんが、大阪市の給食は、かなり以前から取り組みには力を注いでいます。

1年1組が、生活科の時間に「どんぐりを使ったコマ」を作っていました。錐(きり)をつかうので、子どもたちも慎重に取り組んでいました。手作りのおもちゃの完成、楽しみですね。
教室の後ろには、4年生の教室でも見かけた冬の掲示物がありました。4年生からのプレゼントだそうです。
4年生の皆さん、ありがとうございます。

3年生は「2mを4分割したうちの3つ分の長さ」をどのように表せば良いかを学習しています。高学年の割合にも関連する重要な学習です。3年生のこの段階でしっかり理解させておきたいですね。

4年1組の教室内の掲示板が、冬仕様に装いを改めました。雪景色、サンタ、雪だるま・・・冬は寒い季節なのですが、心が暖かくなるようなかわいい掲示です。個人の作品は、配置に工夫を凝らし、見応えがあります。