本日の給食
・さばのみぞれかけ
・すまし汁
・こまつなの煮びたし
・ごはん
・牛乳

まるちゃんと、たまちゃんは、なかよし！

たまちゃんからもらった、くまのぬいぐるみ。
まるちゃんは、うれしくてうれしくて、
グループＬＩＮＥでクラスのお友だちにじまんしました。

ところが・・・

クラスのみんなからの返事はありません。
さらにこのあと、まるちゃんと、たまちゃんは
けんかになりました。

どうしてなんでしょうか？？？

教えて！４年生！！

本日（７日）・明日（８日）、３〜６年生を対象に、「大阪市学力経年調査」が実施されます。

「国語」からスタートしました。

本日は、「国語」と「社会」が実施されます。

がんばれっ！！

昨日、4年生と9年生を対象に情報モラル学習を実施しました。

本日学習することは、つぎの３項目です。
ビデオやアニメを通じてわかりやすく説明してもらいました。
・情報流出
・ネット依存
・対策

また、今後、ソサイエティ５．０の時代になり、ネットはますます身近なものになります。
「正しく怖がり、かしこく使う」ということを教えてもらいました。

昨日、３年生が算数の時間に分数の計算に取り組みました。

めあては「分数のひき算のしかたを考えよう」です。

ジュース５分の３リットルあります。５分の１リットル飲むと残りは何リットルになりますか？

式→５分の３−５分の１＝

・５分の１が何個分かで考える
・ひき算を使う
・５分の３リットルは５分の１リットルが３個、
５分の１リットルは５分の１リットルが１個
　３−１＝２　５分の１が２個だから５分の２リットル

分母がそろっていたら分子の数字を計算する
分数のひき算は分母が同じなら分母はそのまま、分子をひく

分数のひき算の計算の方法がっしかりと理解できたようです。