「障がいのある子どもに学ぶ」図工展は、大阪市の小学校特別支援学級・通級指導教室および支援学校小学部に学ぶ児童の作品展です。
第１回目から今日まで「障がいのある子どもに学ぶ」図工展は、子どもの絵や表現を大切にしてきました。とりわけ発達別展示コーナーには、どの子の、どの作品も「光り輝く表現である」という思いが込められています。ふだんの学校生活や授業の中で生み出された、その子らしい作品のすばらしさを、子どもも大人も一緒に楽しく学び合える場にしたいと思います。
コロナ禍のため、昨年度は学校でしか見てもらうことができませんでしたが、今年度は大阪市小学校教育研究会特別支援教育部のホームページを使用し、多くの方に見ていただけるようになりました。展示の形は変わりましたが多くの学校、児童が参加し、今年度も図工展が継続できたことをうれしく思います。
今年度は、市内４３校から６９９点の作品が集まりました。参加児童は７４２名です。

作品は、造形表現能力の発達の道筋に沿った「発達別展示コーナー」や「障がい種別コーナー」のほか、「テーマ別コーナー」により、ＷＥＢ上で展示します。

下記リンクより、どうぞご覧ください。


大阪市小学校教育研究会特別支援教育部
大阪市小学校特別支援教育担任者会
大阪市小学校特別支援教育担任者会「図工展」実行委員会

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障がいのある子どもに学ぶ図工展_01発達別・障がい種別
障がいのある子どもに学ぶ図工展_02学校生活
障がいのある子どもに学ぶ図工展_03生活
障がいのある子どもに学ぶ図工展_04食べ物
障がいのある子どもに学ぶ図工展_05夢
障がいのある子どもに学ぶ図工展_06植物
障がいのある子どもに学ぶ図工展_07乗り物
障がいのある子どもに学ぶ図工展_08人物
障がいのある子どもに学ぶ図工展_09生き物
障がいのある子どもに学ぶ図工展_10お話の絵
障がいのある子どもに学ぶ図工展_11ポスター
障がいのある子どもに学ぶ図工展_12好きなもの
障がいのある子どもに学ぶ図工展_13風景
障がいのある子どもに学ぶ図工展_14習字
障がいのある子どもに学ぶ図工展_15版画
障がいのある子どもに学ぶ図工展_16立体作品

１１月１２日，２年生の検証授業を下新庄小学校で行いました。教材は「わりこみ」です。
（主題名は「してはいけないこと」，内容項目A善悪の判断，自律，自由と責任）
　自分の前にわりこみをされて「いけないよ」と言えなかったとき，自分の後ろだったらいいかなと思ったとき，それでも「やっぱりわりこみはいけないよ」と言えたときの気持ちや理由を考えることを通して，児童は，よいこと（わりこみをゆるさないこと）をしないでおくとみんなが嫌な気持ちになることや，楽しくなくなることに気付きました。
　討議会では，多面的・多角的な意見を出し合い，深く考える道徳授業のための指導者の補助発問やコーディネートについて話し合いを行いました。

令和３年１１月２２日（月）１６：００から、新東三国小学校で役員会を行いました。
ＳＤＧｓ部会と防災減災部会の今年度の進捗状況や総合研究発表会１年次発表会について検討を行いました。

　１１月１５日（月）に１年生の検証授業を木川小学校で行いました。教材は「120てんのそうじ」です。（主題名はみんなのために、内容項目【勤労，公共の精神】）
　導入で100点のそうじについて考え、中心発問で120点のそうじとの違いについて考えました。
　討議会では、発問構成や授業者の学習のコーディネートの方法などの、よかった点や改善点などを話し合いました。

　10月27日（水）に大阪市立東井高野小学校で検証授業を行いました。
主題名「よりよい友達関係」　内容項目B「友情・信頼」
教材名「知らない間のできごと」（日本文教出版　生きる力５）
導入では情報モラルについて取り扱い、子どもたちが教材を通して、友情・信頼について真剣に考えていました。