２学期最終の活動でした。作品もどんどん仕上がってきました。
終わり頃には、図工クラブお決まりのせりふ「時間経つのあっという間やな〜」が今日も聞こえてきました。

＜牛乳　ごはん　さばのみぞれかけ　すまし汁　こまつなの煮びたし＞

「お魚とだいこんおろしを一緒に食べたら、甘酸っぱい感じがしておいしかった。」
「だいこんおろしがすっぱくておいしかった。」
「おつゆの野菜がいっぱいなのがおいしかった。」
「こまつなとお肉がよく合ってておいしかった。」
（２年生）　

しかし…これを作るには正しい書き順で書けているかも重要になってきます。ドキドキ…教科書で再確認をする子どもたち。お陰で、カタカナの書き順が間違っていた子は、正しく覚え直せました。

メガネを使って正しくプログラミングした後、その文字が入った言葉を探して、クイズを作りました。

さて、この3枚目の写真の？に入る文字は何でしょうか？？（全部同じ文字が入ります。）

２年生では、１年生が作成した「ひらがなクイズ」を解きました。

「か？」、「？ぼし」、「？しん」に入るひらがなは何でしょう。
↓
答えは、「に」でした。

次に、２年生は１年生に向けて、カタカナの問題をつくりました。

「パ？ジー」、「ジャ？プ」、「ホケ？シツ」に入るカタカナは何でしょう。１年生は答えられるかな。
今後、１年生と２年生が作成した問題を交流し、ひらがなとカタカナの書き順について、振り返り学習を行います。

デジタルポケットとJSOLの企業の方を出前講師にお招きし、プログラミングの授業を行いました。

ひらがなの書き順通りにプログラムして、「ひらがな」と「？」を使ってクイズをつくりました。
「？」を２個も使ったクイズや、途中に「？」を入れたクイズなど、とてもおもしろいクイズが出来上がりました。
つくったクイズは次の時間に、２年生に解いてもらいます！
果たして、２年生は答えられるかな。