次にグループで意見の交換をします。友だちと自分の考えを話し合って深めます。

　今日のめあては「資料の効果について考える。」です。初めに一人で読み取ります。写真などの資料はどんな効果があるのでしょう。

　5年生が国語の研究授業をしました。「和の文化を受け継ぐ」という説明的文章の学習です。音読がとても素晴らしいです。

　今日のチャレンジ跳びは「あやとびやです。運動委員会の人が見本を見せてくれ、さあ、開始です。

　4年生は、理科の時間にお湯から氷水になるまでの温度を測っていました。赤い水を入れた試験管は温度計になるようです。