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なが〜いもの

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9月6日(月)

1年生
「ながいかみを つかって」

画用紙と画用紙をつなぎ合わせて、思い思いに
「長いもの」を描きました。
子どもの想像力は豊かです。
ヘビ、14階建ての家、ロケット・・・・・
素敵な空想の世界です。

2年生

今日のオンライン全校朝会の様子です。
オンラインにすっかり慣れっこの子どもたち
は、画面に注目してしっかりと話を聞いて
います。


3年生

今日は発育測定の日でした。
保健室の先生から感染予防の手の洗い方の
お話を聞きました。

「30秒間しっかりこすってくださいね。」

子どもたちは遊んだ後も給食の前もしっかり
手洗いをしていました。

情報モラル教育オンライン授業〜5年〜

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9月6日(月)

今日はLINEみらい財団による
「情報モラル教育オンライン授業」を5年生
で行いました。

子どもたちがよく使っているラインを題材に
情報モラルやマナーについて学びました。

同じメッセージでも人によって、

・すっごくおもしろかった気持ち
・ちょっとだけおもしろかった気持ち
・バカにされた気持ち

など、さまざまに受け止め方が違いました。

「イヤな言葉」は、人によってちがう。
相手の「イヤな言葉」が自分の「イヤな言葉」
と同じとは限らない

という大切なことを学びました。

顔が見えない文字だけのコミュニケーション
では、相手を思いやる豊かな想像力が大切
ですね。


今日の学校生活〜5年生〜

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9月3日(金)

5年生の学習のようすです。

上から英語科、デジタルドリル、算数科の
学習の様子です。

「わかる人は?」の先生の問いかけに元気
いっぱいに手を挙げる5年生。

長い夏休みが終わり、2学期がスタートし、
少しリズムを取りもどしてきた子どもたち
です。



今日の学校生活〜2年生〜

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9月3日(金)

2年生が1学期から育てているザリガニは、
夏休みも大事に育ててくれていた人たちの
おかげで、無事に元気な姿で教室にもどって
きました。

子どもたちが大好きなザリガニを画用紙
いっぱいに、のびのびと描きました。

「うれしかったことば集め」や算数科の
「水のかさ」の学習に元気に取り組んで
いる子どもたちの様子です。





緊急 新型コロナウイルス感染症の発生に伴う対応(学校の安全確認)について」

この度は、本校の臨時休校ならびにいきいき活動中止に関しまして、ご理解とご協力を賜り、心より感謝申しあげます。保健所や教育委員会と連携し確認した結果、濃厚接触者はおりませんでした。また、校内の消毒作業等も完了しており、学校の安全を確認できましたので、明日9月3日(金)より学校を再開いたします。また、いきいき活動も再開いたします。
ご家庭におかれましては、お子さまの健康観察を行い、発熱等のかぜ症状がある場合は、学校へご連絡いただきますようお願いいたします。
なお、この件について、うわさや風評被害がないように、冷静な対応をお願いいたします。
保護者の皆さまにも大変ご心配をおかけしますが、何とぞご理解ご協力をお願い申しあげます。

大阪市立宝栄小学校長 西畑 寧三

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