３年生の理科では、「磁石のふしぎ」について学んでいます。今回は、磁石はどんなものにつくのか？という問題に対して、予想し、実験をしました。前回の単元「電気の性質」と同じように金属にくっつくのでは？と予想した人が多くいました。
　しかし、なんと、鉄にしかくっつかないことがわかり、予想と違う人がいました。ふりかえりのノートには、「予想と違ったけど、その方が印象に残って覚えられる！」と書いていた人もいました。

心配された新型コロナウィルス感染症の影響を受けることなく、６年生全員が元気に卒業遠足に出発しました。

集合時間がとても早かったにも関わらず、時間前に全員集合できたのはさすがですね♪
ご家庭でもご協力頂きましてありがとうござました。

予定通りキッザニア甲子園に到着し、職業体験を開始しています。
将来の職業がみつかるといいですね♪

　今週は、「いじめについて考える」週間でした。４年生では、「ちくっと言葉、ふわっと言葉」の学習をしました。「ちくっと言葉」は、言われると心にちくっと刺さるような言葉、「ふわっと言葉」は、言われるとふわっと心が温かくなるような言葉です。まずは、子どもたちがこれまで言われたことのある言葉をカードに書いてもらいました。集まったカードを「ちくっと」か「ふわっと」か、みんなで１枚ずつ分けていきます。「ちくっと言葉」が出てくると、みんな「うわ〜」「その言い方はあかんわ」と何とも残念そう。逆に、「ふわっと言葉」が出てくると、「おお〜」「めっちゃいいやん」とテンションが上がります。
　子どもたちが書いた「ふわっと言葉」は、いつでも目に入るように廊下に掲示しました。４年１組が「ふわっと言葉」でもっともっと素敵なクラスになるといいですね。

　今年初めての集会は、Cチームによる「歌っている人はだ〜れだ？」ゲームでした。今まで、曲名を当てるゲームはありましたが、歌っている人を当てるのは初めて。低学年も知っている歌から順に、だんだん難しい曲になっていきます。正解を発表すると、教室からの歓声が放送室まで聞こえてきました。Cチームの子どもたちも、その声を聞いて手ごたえを感じられたようでした。

　月曜日からスタートした持久走。連日増加する感染状況を考え、かけ足縄とびで運動場のコースを走りました。こうすれば、縄があるおかげでソーシャルディスタンスを取りながら運動ができます。本当はマスクを外して走らせてあげたいところなのですが、もしもの場合に備え、「マスクをしながらできるペースで」「しんどくなったらみんなから離れたところでマスクを取って、休憩する」ということを確認して行いました。感染対策をしながらも、子どもたちが楽しく運動ができるよう、何とか知恵を絞っているところです。