国語の「いろいろなふね」の学習の発展として、自分の好きな車について図書の本で調べたことをまとめて作文にしました。「いろいろなふね」で学習したことを活かして、説明したいことを書くことができました。字もていねいで、１年生の子ども達が一生けんめい書いたことが伝わってきます。調べた車は、レスキュー車・移動図書館・バス・タラップ車・ルートカーでした。

以前にも紹介した４年生の作品づくりもそろそろ仕上げの段階に入ってきました。４年生の子ども達が慎重にカッターを使い、細かいところまでものすごく丁寧に作業し、最後まで粘り強く取り組んでいる姿を見て、東っこの集中力はすごいなぁと感心します。子ども達にとっても、どんどんお気に入りの作品に仕上がっています。

３年生が、算数で「小数の大きさ」について学習していました。数直線を使っていろいろな小数の位置を考えました。友達の発表もしっかり見て聞いて自分の答えと照らし合せていました。みんなとても意欲的に取り組んでいて、自信をもって手を挙げていました。しっかり理解できたようです。

今日の給食は、焼きししゃも・五目汁・きんぴらごぼう・ご飯・牛乳でした。
今日の給食で提供されたししゃもですが、北海道の太平洋沿岸にすむキュウリウオ科の魚です。
川で生まれ、海で１年半ぐらいかけて成長したあと、１０〜１１月頃に再び川をさかのぼって卵を産みます。
大阪市の給食で使われているししゃもは、カラフトシシャモ（カペリン）と呼ばれる魚です。

来週は「あいさつ運動」週間です。運営委員会の子ども達が、玄関であいさつを呼びかけることになっています。児童会からは、「あいさつ運動」のお知らせプリントが配付されました。玄関のホワイトボードにも「あいさつ運動」の掲示物が貼ってあります。元気にあいさつをして、朝から気持ちのよいスタートがきれそうです。
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